Årsplan Bergetippen barnehage

  1. 1 Velkommen til Bergetippen barnehage
  2. 2 God og effektiv kommunikasjon
  3. 3 Tilsette ved Bergetippen barnehage
  4. 4 Pedagogisk profil og verdigrunnlag
  5. 5 Foreldre og barnehagen sine tilsette har eit felles ansvar
  6. 6 Styringsdokument og rammer for drift av barnehagen
  7. 7 Vår visjon - Snu deg mot sola!
  8. 8 Tryggleikssirkelen i møte med barn
  9. 9 Livsmeistring, omsorg, leik og læring
    1. 9.1 Livsmeistring
    2. 9.2 Omsorg
    3. 9.3 Leik
    4. 9.4 Læring
  10. 10 Eit inkluderande barnehagemiljø
  11. 11 Dei sju fagområda i rammeplanen
  12. 12 Eit godt språkmiljø
  13. 13 Bergetippentrolla Stein og Symre
  14. 14 Friluftsliv
  15. 15 Mangfald og gjensidig respekt
  16. 16 Den digitale praksisen i barnehagen
  17. 17 Trygg i overgangssituasjonar
  18. 18 Dei eldste barna i barnehagen
  19. 19 Dokumentasjon og vurdering
Til dokumentforside Last ned som PDF
Førre kapittel Neste kapittel

17 Trygg i overgangssituasjonar

Eit barn møter mange overgangssituasjonar i løpet av tida i barnehagen. Eksempel på overgangssituasjonar er når barna startar i barnehagen, når dei byter avdeling og når dei sluttar i barnehagen.

Overgangssituasjonar kan også være i daglege situasjonar som når barna kjem om morgonen, når dei skal sove eller når dei trygge vaksne ikkje er til stades.

Tilknytingssystemet til barnet blir særleg aktivisert i overgangssituasjonar. Vi veit at overgangssituasjonar er vanskelege, fordi barnet sitt nervesystem ikkje er ferdig utvikla. Barnet blir derfor meir uroleg og sårbart (Brandtzæg, Torsteinson og Øiestad, 2013).

For at barna skal føle seg trygg i overgangssituasjonane legg vi vekt på: 

  • Å gje barna tid
  • Tryggleik 
  • Faste tilknytingspersonar, ved oppstart og ved byte av avdeling

Vi brukar Tryggleikssirkelen  som eit hjelpemiddel i overgangssituasjonane.

Førre kapittel Neste kapittel